12 de julio de 2007
Las clases del jueves (Emily)
Esta mañana, la gramática parece menos aburrida que ayer. Los alumnos están en mayoría más motivados y participan cada vez más. En efecto, el cansancio de la víspera se ha atenuado. Por otra parte, los numerosos ejercicios que parecían difíciles ayer ya no lo son. Además, el uso repetitivo de las reglas con ser o estar resulta más eficaz para memorizar en adelante.
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